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Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Rheinhessen
Warum braucht es Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Erklär-Film des Deutschen Volkshochschulverbandes
Lernen zu handeln. Was bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung?
Erklär-Video der Deutschen UNESCO-Kommission
Grundlage des Engagements für den Zukunftstisch 2030
Sowohl die Agenda 2030 der UN mit ihren Nachhaltigkeitszielen (SDGs) als auch die nationale und die rheinland-pfälzische Nachhaltigkeitsstrategie messen der Nachhaltigkeitsbildung eine besondere Bedeutung zu. Mithilfe von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) soll die Transformation zu einer nachhaltigen Gesellschaft innerhalb der planetaren Grenzen gelingen, die ein gutes Leben für alle Menschen ermöglicht. BNE ist somit eine Querschnittsaufgabe.
Das erklärte Ziel besteht darin, Lernende innerhalb der gesamten Bildungskette – von der frühkindlichen Bildung bis zur Erwachsenenbildung (lebenslanges Lernen) – bis 2030 zu befähigen, die für eine nachhaltige Entwicklung notwendigen Kompetenzen zu erwerben. Dabei dient die Roadmap BNE2030 „als Orientierungsdokument für alle BNE-Interessierten, für Lernende und Lehrende, für politische Führungskräfte und für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren.“
Was ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)?
BNE fördert neben Wissen auch Handlungs- und Gestaltungskompetenzen sowie die Motivation und Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen. Dies ist eine wichtige Voraussetzung, um die großen Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft meistern zu können. BNE verbindet die verschiedenen Dimensionen der Nachhaltigkeit (Ökologie, Ökonomie, Soziales und Kultur), die gemeinsam gedacht und im Alltag ausgewogen werden müssen, um Dilemmata zu überwinden.
BNE und lebenslanges Lernen
Zu den Bildungsträgern im außerschulischen Bereich zählen unter anderem die Volkshochschulen. Im Rahmen des breiten Programmspektrums der Volkshochschulen kann BNE ganzheitlich bearbeitet werden. Das bedeutet, dass BNE in den Angeboten aller Fachbereiche aufgegriffen und durch die entsprechende Verwendung von Themen der Nachhaltigkeit und BNE-Methoden zielgruppenspezifisch integriert werden kann.
Aufgrund ihrer flächendeckenden Präsenz haben Volkshochschulen auch die Möglichkeit, über ihre Bildungsangebote hinaus die nachhaltige Entwicklung unserer Gesellschaft mitzugestalten und das Bildungskonzept BNE als zentrale Aufgabe in die Breite zu tragen. Gerade vor Ort übernehmen Volkshochschulen eine zentrale Rolle: Sie vernetzen Menschen, schaffen Räume für gemeinsames Lernen und unterstützen Kommunen in ihrem Engagement, beispielsweise als Bildungskommune.
Das in der Abb. dargestellte SDG-„Hochzeitstortenmodell“ zeigt die Biosphäre (einschließlich der Ozeane) als Fundament von Wirtschaft und Gesellschaft sowie als Grundlage aller SDGs. Quelle: Azote for Stockholm Resilience Centre, Stockholm University CC BY-ND 3.0.