Die Frage nach der Nachhaltigkeit begegnet uns allen im Alltag immer wieder. Was ist Ihr ganz persönliches Nachhaltigkeitsthema? Welche Nachhaltigkeitsfragen tauchen im Alltag der Kinder auf? Erleben Sie in dieser Fortbildung forschendes Lernen als Methode der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und lernen Sie die Methode „Philosophieren mit Kindern“ kennen. Erfassen Sie den Unterschied zwischen Nachhaltigkeit und BNE und erhalten Sie viele Praxisideen, wie pädagogische Fach- und Lehrkräfte Kinder im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung begleiten können.

Inhaltliche Schwerpunkte: Hintergrundwissen über das Thema „Nachhaltigkeit“ und das Bildungskonzept BNE / Sensibilisierung für Fragen der Nachhaltigkeit im Alltag / Praxisideen für das Entdecken und Forschen mit und ohne BNE-Aspekte / Methode „Philosophieren mit Kindern“

Lernziele: Sie verfügen über fundierte Informationen über das Konzept BNE / Sie erhalten einen vertieften Einblick in das Thema Nachhaltigkeit / Sie wissen, wie pädagogische Arbeit im Sinne von BNE gestaltet werden kann / Sie haben Ideen für Anknüpfungspunkte im Alltag von Kita, Hort und Grundschule

Zielgruppe: Fachkräfte aus Kindertagesstätten und Grundschulen

Zur Kursreihe der Stiftung Kinder forschen:

Die gemeinnützige „Stiftung Kinder forschen“ unterstützt pädagogische Fach- und Lehrkräfte dabei, Kinder beim Entdecken und Forschen professionell zu begleiten. Ziel ist es, Kinder darin zu stärken, ihre Zukunft aktiv und nachhaltig mitzugestalten.

Die Stiftung Kinder forschen ist eine bundesweite Bildungsinitiative für pädagogische Fach-, Lehr- und Leitungskräfte in Kitas, Grundschulen und Horten. Seit 2006 setzt sie sich gemeinsam mit rund 200 Netzwerkpartnern für eine qualitativ hochwertige frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sowie in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ein. Die Kreisvolkshochschule Mainz-Bingen ist lokale Netzwerkpartnerin der Stiftung.